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版上共有 8 則心得,每頁顯示 10 則心得
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故事 Says:
2008/05/08 at 9:25 pm
20080502唐麗芳主講:故事探索團體的經營
◎故事的示範越來越多元很吸引人，同學們各個都是說故事高手，真是良師益友。感謝故事人提供這樣的機會。
◎畫火車的藝術家故事令人感動,老師能因偶遇差撞出思想的火花,老師您好棒!
◎1.從說故事學如何說故事 2.好期待最會畫火車的人,老師ㄧ定帶他來好嗎?拜託!
◎分享這個說故事方式,收穫良多。說故事要多練習、多觀察,才能內化成自己的故事。
◎跨出練習的第一步,勇敢,尚要努力。
◎每個人對故事的切入和敘述方式不同,但各有風格!動人的故事不一定要長,短的有時反而引人低迴再三。
◎唐老師讓我們聽到在生活週遭存在或偶遇寶貴的故事,今天上場後發現故事中有許多學問。
◎分享同學們說故事的夜晚,不同的故事,來自不同的人身上,也得到很多獲得,更多成長。 |
分享攪拌機 Says:
2008/05/02 at 8:05 am
20080425施明煌主講:志工倫理與精神
◎志工雖是服務公共,社會事務,但卻也是保自實踐的旅程,服務者與被服務者皆平等。
◎學習做人、做事,學習生活態度。
◎施老師詳細的解說志工與義工的不同,志願服務的精髓,感動施老師成立喜願工作坊的傻瓜想法,真的要用學習的心,成為志工會有所成長。
◎降低自我的優越感,以此服務他人,才不會不知不覺傷害到被服務者。
◎看到漂亮麵包的製作人-施老師,真神奇!這是施老師做的,太厲害了!這堂課感受到施老師與故事館的夢想與努力。
◎快樂的傻瓜>聰明的傻瓜>智慧的傻瓜,真正的投入,為自己而做,凡事會回到自己,值淂深省。
◎1.認識自己2.為自己而做3.投入
◎施老師解說深奧的倫理精神,用了親身體驗的例子,很容易理解,但志工的經營者,沒有實際的做,仍然有點難以去體會。 |
分享攪拌機 Says:
2008/04/23 at 5:05 pm
20080418唐麗芳主講:討論的藝術
◎說故事只要抓住核心和幾個重點,再以順暢自然的方式敘説和聽者互動,就能完整表達故事。
◎這一次聽故事過程中,發現每ㄧ個人挑選的故事都具有個人的風格,還滿神奇的!!在台上說故事的夥伴都很棒,很會說故事!
◎分享五個很棒的故事,每人都有值得學習的地方。
◎準備、熟練、自信 至少…… |
分享攪拌機 Says:
2008/04/16 at 3:42 pm
閱讀推廣志工培訓-3/7故事花兒朵朵開-心得分享
在第一週的課程，朱靜容老師帶著大家走進書的秘密花園，發現書中有趣的故事結構，學員們等不及，要和大家分享那夜的故事......
◎不枯乏，很有趣。了解許多以前不懂的，比學校課程更令人想深入思考。--姚惠君
◎聽故事真是享受，一個美好的夜晚。謝謝故事館！如何藉由說故事來到喜愛閱讀？會不會聽故事更勝於自己閱讀？用〝繪本〞說或〝簡報〞播放說二者異同？--陳巧珣
◎說故事是為了培養閱讀習慣。眼睛較耳朵快三倍。結構式記憶故事，有助於說書人表達。多樣化學習很重要。--徐叔卿
◎用心準備豐盛的大餐，必須待日後慢慢消化。--陳錦賢
◎很棒的第一堂課，隨性自在的上課方式，讓人覺得很舒服，開心享受愉快的夜晚。也聽了很多很棒的故事。
I like！--鍾玲貞
◎上課輕鬆，但收穫卻很多。尤其聽了老師介紹的書都很想買來看，相較之下，也覺得自己的貧乏，應該更積極點。--鄭美蓮
◎原來故事有這麼多元化，聽了這一堂課，可以幫助我多方面找出「故事」跟自己和孩子分享。--沈雅惠
◎期望自己能跟著老師的腳步一同邁進！--麗安
◎老師一歩歩的帶領我們走入閱讀，還蠻清楚的。配合故事敘述更具體可以了解。--NO.14
◎受益匪淺，啟發良多。--林閔翔
◎世界上有很多的書，如何選一本好書很不容易，期望可接觸更多的書。--余毓珊
◎彷彿回到童年時代，找回遺忘許久的夢想，讓思考有更多的層面。--王淑瑾
◎為了自己的閱讀和教學，提供了更加多層次不一樣的面向。--林期勝
◎內容充實有條理，讓自己習得如何分類故事種類，感覺不錯！--王惠淑
◎這扇窗的開啟，令我感到愉快，希望能延續下去。--張雅芳
◎心中開出第一朵花！--李慧芳
◎朱老師以生動活潑的方式介紹故事種類，讓我受益良多！--李慧碧
◎故事就像花園裡的花，要有各色各樣多元的樣貌，除了可以豐富心靈，也能開闊視野。--曄蓮 |
分享攪拌機 Says:
2008/04/16 at 3:41 pm
閱讀推廣志工培訓-3/１４故事敘事的各種方法-心得分享
妳知道故事敘事的各種方法嗎?現在來聽看看學員們怎麼說:
◎生動的技巧說唱故事,讓每個故事都令人非常硬像深刻。No.2
◎掌握說故事精神,融入故事,讓想像由故事延伸出去。No.3
◎1.運用聲音和肢體語言可使故事加分2.敘事故事及中心問題,分別可提升專注
力及增加故事深度。No.4
◎要先了解自己,才能找到適合自己的故事。No.5
◎學到故事的多種特色,要用不同的方式表現,找自己願意說的故事,不是專長的故事,讓自己開心,聽眾也享受美好的story time。No.9
◎了解故事不同的敘述方法,對於日後說故事有很大的幫助。很高興能聽到不少好故事。No.10
◎故事加上遊戲,相信可以更吸引小朋友的興趣。No.11
◎這次感覺自己更有深度了,在故事的世界裡,還是ㄧ樣可以聽很多故事,真的很棒,說故事有活動,每ㄧ個都要輪到,平時比較少練習,會比較不習慣。No.14
◎從小到大看了許多故事,在聽了課以後,才發現以前沒發現的樂趣。No.17
◎故事的敘說方式:音效、戲劇手法、提問、停頓、留白。No.22
◎如沐春風No.23
◎從活動中學習,讓我重回大學時帶兒童夏令營的感覺!真好!No.24
◎分析自己的特色,選擇屬於自己的故事,今天的課程很實用。No.26
◎好!No.30
◎我喜歡朱老師和唐老師一起提出的觀點,好的故事不會太滿,具有想像的空間,的確生活中的幻想可讓故事更動聽!No.32 |
分享攪拌機 Says:
2008/04/16 at 3:40 pm
20080321站在故事的肩膀上-分享回饋
◎或許自己不能寫別人的生命故事,但我至少能提供別人一個想像空間。No.2
◎1.故事搭配多元活動,讓故事更生光采。2.問題從有標準答案到開放性答案。No.3
◎說故事活動設計可誘發孩子對閱讀專題及故事衍生意義。No.4
◎從多元角度出發,開出各種不同故事的花朵。No.5
◎學到很多故事的暖身活動設計,朱老師非常用心的準備書,power point讓學習加分。No.9
◎今天自己參與延伸活動設計,也觀摩其他組的設計,是很棒的經驗。No.10
◎從延伸活動中,能讓自己多翻幾次書,多思考其他層面的問題,自己得到的反而比聽者多更多。No.11
◎肯定自己,我也是可以的哦!加油! No.13
◎今天的課程很緊湊,老師開始把說故事的結構串起來,真的很精采,札札實實的做了ㄧ次閱讀,能精采的說故事真的很棒,我也玩的很開心!
題外話:今天在故事館看到一個漂亮真的大麵包,真的很特別,好像他也在說故事。No.14
◎學習活動設計,很實際。No.26
◎1.暖身-延伸活動(流程表、紙偶、繪地圖、書寫對話、公演、續集、裝扮)2.設計多元化(多元智慧表)3.掌握主旨,戒惑於掌聲,玩肢體遊戲,道具設計,料理設計。No.30
◎了解如何設計故事的活動,使用不同的方法,引出故事的重點,並善用問題,引導學生了解故事內容。No.32 |
珍珠 Says:
2008/04/16 at 3:38 pm
20080409唐麗芳主講:服務的核心價值
◎由服務本身亦會成長會獲得快樂。少數人的成長不如多數人一起成長。成就氣質相同的成長學習環境，如各自投入不同學習環境時能自我評估自我目標，自己的價值觀。生活經驗體驗各自不同互相包容交換多方面的想像。
◎言教不如身教我們自己所學的正知正能傳與小朋友或社會人士能改變其缺點走向正面，可以改變風氣。
◎充實自己乾枯的心靈。活化自己以達不被社會淘汰。效法一點唐老師為孩子共獻棉薄之力。
◎在做一件我有能力幫助他人而我內心很快樂滿足的事。
◎延續生命的活力及人生價值。也想為小朋友盡上一份力量，帶給他們快樂平安。能使智慧發光發亮，榮神益人。
◎衡量本身的能力及客觀環境(條件)做自己能做的事。做了之後發現自己不足的地方，再學習再付出不斷的重複。
◎用快樂的心情去做自己認為值得去做的事即是服務的價值。
◎服務是發自內心的那份愛，將自己多於的愛分享別人。服務是熱忱將會得到不同的經驗。
◎服務是願意放下自己，盡力去幫助別人。
◎希望有更多的孩子可以聽到故事，因為有太多的家長不夠專業的為孩子著想。
◎物盡其用但得建立在個人的意願上。
◎別人服務於我而我服務於大家。
◎透過故事認識新的朋友和別人建立一個友善的關係。
◎人生的價值在於服務，希望自己能多做有意義的事，而在做這些事當中自己不斷成長。
◎豐富的收穫就在不斷的付出中。
◎無私奉獻是初衷也是終點站。
◎服務的核心精神是值得鼓勵的，能為別人服務是快樂的，體內細胞是更健康愉悅！
◎服務是讓願意服務的人用自在的方式奉獻自己，和被服務的人彼此享受共同提昇生命價值美好歷程。
◎讓社會變的更美麗溫暖。
◎人生以服務為目的如有一技之長，為小朋友帶來快樂，自己也快樂一邊教一邊學自己何樂而不為。
◎自我成長刺激自我思考培養閱讀的風氣。
◎做可以讓這個世界變的更美好的事。可服務別人最大的受惠者就是自己。福從做中得，歡喜因而增長了智慧。 |
分享攪拌機 Says:
2008/04/16 at 3:28 pm
20080411唐麗芳主講:故事的呈現
◎1.千惠的活力，邊說邊演的方式對聽眾極具吸引力，很能激起共鳴，道具很有力。2.唐老師提及的書，我都要看一看!這是我立下的心語。
◎小故事大道理~屁話其實深富討論的意涵。
◎角色扮演模擬之重要性，可讓聽眾無限之想像與揣模。
◎故事聽多了，愈覺得故事的魔力是如此大，讓人深陷其中。
◎生動的肢體語言加上道具，讓人大開眼界的視覺效果。
◎老師很巧妙地引導同學去思考，然後試著去呈現出屬於自己的故事，盡而表達出來。並不斷地提醒我們如何從生活中選材。
◎千惠示範說故事令人印象深刻，唱作俱佳很吸引聽書的人目光。
◎每ㄧ次來這裡都聽的很陶醉，也有好的學習，雖然我不是老師，但這裡的學習很棒。
◎1.千惠的示範，自信且專業。2.唐老師的帶領，總是給人深度的心靈啟發。 |
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